Estimada Jenby, me parece muy didáctico la manera que presentas esta clase y de seguro es muy motivador pasar un video, lo kinestésico funciona muy bien al ver un video, el uso de las TIC a nivel de enseñanzas en el área de la salud es una ayuda fabulosa y de seguro que la atención es un 100% haciendo trabajar el cerebro analizando, seleccionando hasta discernir. Una clase con mapa conceptual es una buena poción porque permite al alumno construir nuevos conocimientos porque con el video tienen conocimientos previos por lo que logrará un aprendizaje significativo que al aplicar e examen cardiotocográfico logrará la interpretación, análisis e informe de los resultados, dando su diagnóstico. Otra forma de crear el conocimiento antes de que reciban la clase podría ser que se les de los conceptos libres y que ellos hagan un mapa conceptual con los conocimientos adquiridos con sólo ver el video, tal vez como un control de cuánto captaron y luego pasar a la clase dictada con un mapa conceptual como lo planteaste.
Saluditos y te felicito, me diste una muy buena idea. Juanita
Prof. Jenby: Que experiencia tan linda es sentir los latidos del corazón de una persona que no podemos tocar aún, ese es el milagro de la vida. Y el tema que hoy plantea, considero importante la fase de motivación, pues el punto de partida para abordar el tema, hay que tener en cuenta, siempre los saberes previos de los estudiantes (es decir lo que traen como bagaje) luego de la sesión estos se veden haber incrementado y aclarado si fuera el caso. Partir de la realidad, el contexto de lo que ellos conocen hace más interesante todo, y claro los videos son el refuerzo para los temas, con el comentario del profesor. Comparto este link sobre la motivación que espero que ayude a tu desempeño docente. Felicito tu experiencia. Saludos Prof. Maria
Recibe mi saludo cordial, estimada Jenby : Se observa que el recurso seleccionado cumple con la fase de motivación que causa expectativas en los estudiantes. Se visualiza, en Tv Crecer- Monitoreo Fetal, el monitoreo a una paciente gestante y se escucha los latidos del nuevo ser que lleva en su vientre. Muy conmovedor. Realmente me pareció una buena selección del recurso para el proceso de enseñanza aprendizaje. Luego observo, el recurso aplicado en otras dos fases de atención y adquisición según, el enfoque de Gagné. El uso de Cmaptool, también me pareció interesante ya que tiene como objetivo el presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.Bueno, me despido con un fuerte abrazo virtual. JANET MIRIAM SÁNCHEZ QUISPE
Estimada Jenby, Reciba un cordial saludo, utilizar vídeos en clase es una excelente alternativa, para motivar a los estudiantes, usted ha escogido tres vídeos que se presentarán en el transcurso de la clase, el primero de la lista intervine muy bien en la fase de motivación, en el segundo muestra como es la lectura correcta de los resultados interviene en la fase de atención y percepción selectiva. En la fase de adquisición la combinación del último vídeo y el contenido mostrado en el mapa conceptual con cmaptools. Sin embargo revisando su capacidad planteada menciona que el estudiante va a realizar correctamente un examen de cardiotocográfico, lo cual no figura en ninguno de los procesos planteados, ya que en los procesos planteados debe reflejarse lo que se debe hacer cumplir según la capacidad planteada.
Estimado Jenby.- Felicitaciones por el material didáctico utilizado para el desarrollo de vuestra clase. Con el desarrollo de la tecnología este ha permitido grandes avances en medicina perinatal, el feto se ha constituido en un paciente al cual podemos examinar directamente para evaluar su crecimiento y desarrollo, el intercambio gaseoso con su madre, sus características genéticas y la madurez pulmonar. La Cardiotografía Fetal es uno de los procedimientos de ayuda diagnóstica de gran valor en el manejo clínico de la salud, precisa contar con profesionales acreditados que lideran la ejecución de estos procesos. Sería interesante utilizar material en idioma español, si es que tienen dificultades para su traducción.
Aquí un vídeo complementario que podría ser de utilidad http://www.youtube.com/watch?v=NDN7D5ArSLI
Estimada Jenby, me parece muy didáctico la manera que presentas esta clase y de seguro es muy motivador pasar un video, lo kinestésico funciona muy bien al ver un video, el uso de las TIC a nivel de enseñanzas en el área de la salud es una ayuda fabulosa y de seguro que la atención es un 100% haciendo trabajar el cerebro analizando, seleccionando hasta discernir. Una clase con mapa conceptual es una buena poción porque permite al alumno construir nuevos conocimientos porque con el video tienen conocimientos previos por lo que logrará un aprendizaje significativo que al aplicar e examen cardiotocográfico logrará la interpretación, análisis e informe de los resultados, dando su diagnóstico.
ResponderEliminarOtra forma de crear el conocimiento antes de que reciban la clase podría ser que se les de los conceptos libres y que ellos hagan un mapa conceptual con los conocimientos adquiridos con sólo ver el video, tal vez como un control de cuánto captaron y luego pasar a la clase dictada con un mapa conceptual como lo planteaste.
Saluditos y te felicito, me diste una muy buena idea.
Juanita
Prof. Jenby: Que experiencia tan linda es sentir los latidos del corazón de una persona que no podemos tocar aún, ese es el milagro de la vida. Y el tema que hoy plantea, considero importante la fase de motivación, pues el punto de partida para abordar el tema, hay que tener en cuenta, siempre los saberes previos de los estudiantes (es decir lo que traen como bagaje) luego de la sesión estos se veden haber incrementado y aclarado si fuera el caso.
ResponderEliminarPartir de la realidad, el contexto de lo que ellos conocen hace más interesante todo, y claro los videos son el refuerzo para los temas, con el comentario del profesor.
Comparto este link sobre la motivación que espero que ayude a tu desempeño docente.
Felicito tu experiencia.
Saludos
Prof. Maria
http://www.ecured.cu/index.php/La_motivaci%C3%B3n_hacia_el_estudio
ResponderEliminarAhí está el link.
Prof.Maria
Recibe mi saludo cordial, estimada Jenby :
ResponderEliminarSe observa que el recurso seleccionado cumple con la fase de motivación que causa expectativas en los estudiantes. Se visualiza, en Tv Crecer- Monitoreo Fetal, el monitoreo a una paciente gestante y se escucha los latidos del nuevo ser que lleva en su vientre. Muy conmovedor. Realmente me pareció una buena selección del recurso para el proceso de enseñanza aprendizaje. Luego observo, el recurso aplicado en otras dos fases de atención y adquisición según, el enfoque de Gagné. El uso de Cmaptool, también me pareció interesante ya que tiene como objetivo el presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.Bueno, me despido con un fuerte abrazo virtual.
JANET MIRIAM SÁNCHEZ QUISPE
Estimada Jenby,
ResponderEliminarReciba un cordial saludo, utilizar vídeos en clase es una excelente alternativa, para motivar a los estudiantes, usted ha escogido tres vídeos que se presentarán en el transcurso de la clase, el primero de la lista intervine muy bien en la fase de motivación, en el segundo muestra como es la lectura correcta de los resultados interviene en la fase de atención y percepción selectiva. En la fase de adquisición la combinación del último vídeo y el contenido mostrado en el mapa conceptual con cmaptools. Sin embargo revisando su capacidad planteada menciona que el estudiante va a realizar correctamente un examen de cardiotocográfico, lo cual no figura en ninguno de los procesos planteados, ya que en los procesos planteados debe reflejarse lo que se debe hacer cumplir según la capacidad planteada.
Saludos
Alexis
Estimado Jenby.-
ResponderEliminarFelicitaciones por el material didáctico utilizado para el desarrollo de vuestra clase.
Con el desarrollo de la tecnología este ha permitido grandes avances en medicina perinatal, el feto se ha constituido en un paciente al cual podemos examinar directamente para evaluar su crecimiento y desarrollo, el intercambio gaseoso con su madre, sus características genéticas y la madurez pulmonar.
La Cardiotografía Fetal es uno de los procedimientos de ayuda diagnóstica de gran valor en el manejo clínico de la salud, precisa contar con profesionales acreditados que lideran la ejecución de estos procesos.
Sería interesante utilizar material en idioma español, si es que tienen dificultades para su traducción.
Aquí un vídeo complementario que podría ser de utilidad
http://www.youtube.com/watch?v=NDN7D5ArSLI