Hola, Janet. Lo interesante de hacer aprender un recurso en donde los profesores puedan crear actividades lúdicas, es que, sin duda, los beneficiados serán los alumnos, ya que, el juego siempre intensifica la retención de la información otorgada. Saludos.
Hola Así es. Son los alumnos los más beneficiados, puesto que estas actividades son activas e incluyen las herramientas que ellos manejas con facilidad. Gracias
Estimada Janet he quedado sorprendido con la facilidad con que se pueden elaborar materiales didácticos para el trabajo de los diversos cursos. Muchas veces como profesores estamos acostumbrados a la hoja de aplicación (worksheet o Arbeitsblatt), lo que incluso veo en mis practicantes de 5to año de pregrado. Este recurso TIC lo considero muy valioso para los que trabajamos en formación docente, ya que nuestros estudiantes, futuros maestros, podrán replicarlo con sus alumnos logrando mejores aprendizajes (no olvidemos que los alumnos del futuro vienen ya con el chip tecnológico).
Quizá podrías compartir algún link o alguna experiencia para crear instrumentos de evaluación con JCLIC. Sería genial. Respecto a las fases planteadas por Gagné, se evidencian tanto adquisición como retención. Sin embargo, al ser tus alumnos estudiantes de educación primaria (formación para docentes en educación primaria no EBR), sugeriría alguna actividad concreta de aplicación de JCLIC, donde se evidencie la transferencia, la que podría ser evaluada y retroalimentada.
Saludos y gracias por este aporte que a mí me va a servir mucho para trabajar con mis alumnos de pregrado.
Profesora Janet: Saludos!! Comparto con Ud. la utilidad del Jclic para que los estudiantes aprendan de manera diferente los temas, sólo hay que tomarse un tiempo para desarrollarlos y poner mucha creatividad en las actividades, teniendo en cuenta a los jóvenes a quienes nos dirigimos. Personalmente, utilizo este recurso para las evaluaciones y coevaluaciones de los estudiantes, las ha empleado Ud.? son motivadoras.
Comparto contigo en cuanto a la utilización del sitio web que has elegido; en mi centro educativo tratamos de utilizarlo casi siempre y da buenos resultados. El software Educativo JCLIC es un programa de gran acogida por nosotros, los docentes por qué nos sirve para crear diversos tipos de actividades educativas (rompecabezas, juegos de memoria, asociaciones, ejercicios de texto, etc. ) y nos permite realizar cambios nuevos y adaptarlos a sus necesidades en el aula.
El programa JCLIC se constituye en una herramienta de apoyo durante la planificación de las actividades de aprendizaje y además se puede adaptar a la realidad de los estudiantes.
Durante el proceso de enseñanza- aprendizaje el programa JCLIC va a permitir en los niños despertar el interés, que se encuentren motivados y que aprendan jugando en el desarrollo de las actividades de las sesiones de aprendizaje e incremente sus capacidades de : observación, identificación y análisis. Y que los docentes sigamos capacitandonos y actualizandonos en la utilización de estos programas y saber cómo aplicarlos para lograr en los niños un mejor aprendizaje.
Hola, Janet.
ResponderEliminarLo interesante de hacer aprender un recurso en donde los profesores puedan crear actividades lúdicas, es que, sin duda, los beneficiados serán los alumnos, ya que, el juego siempre intensifica la retención de la información otorgada.
Saludos.
Hola
EliminarAsí es. Son los alumnos los más beneficiados, puesto que estas actividades son activas e incluyen las herramientas que ellos manejas con facilidad.
Gracias
Estimada Janet
ResponderEliminarhe quedado sorprendido con la facilidad con que se pueden elaborar materiales didácticos para el trabajo de los diversos cursos. Muchas veces como profesores estamos acostumbrados a la hoja de aplicación (worksheet o Arbeitsblatt), lo que incluso veo en mis practicantes de 5to año de pregrado. Este recurso TIC lo considero muy valioso para los que trabajamos en formación docente, ya que nuestros estudiantes, futuros maestros, podrán replicarlo con sus alumnos logrando mejores aprendizajes (no olvidemos que los alumnos del futuro vienen ya con el chip tecnológico).
Quizá podrías compartir algún link o alguna experiencia para crear instrumentos de evaluación con JCLIC. Sería genial. Respecto a las fases planteadas por Gagné, se evidencian tanto adquisición como retención. Sin embargo, al ser tus alumnos estudiantes de educación primaria (formación para docentes en educación primaria no EBR), sugeriría alguna actividad concreta de aplicación de JCLIC, donde se evidencie la transferencia, la que podría ser evaluada y retroalimentada.
Saludos y gracias por este aporte que a mí me va a servir mucho para trabajar con mis alumnos de pregrado.
Profesora Janet:
ResponderEliminarSaludos!! Comparto con Ud. la utilidad del Jclic para que los estudiantes aprendan de manera diferente los temas, sólo hay que tomarse un tiempo para desarrollarlos y poner mucha creatividad en las actividades, teniendo en cuenta a los jóvenes a quienes nos dirigimos.
Personalmente, utilizo este recurso para las evaluaciones y coevaluaciones de los estudiantes, las ha empleado Ud.? son motivadoras.
Sigamos aprendiendo.
María
Estimada Janet.
ResponderEliminarComparto contigo en cuanto a la utilización del sitio web que has elegido; en mi centro educativo tratamos de utilizarlo casi siempre y da buenos resultados. El software Educativo JCLIC es un programa de gran acogida por nosotros, los docentes por qué nos sirve para crear diversos tipos de actividades educativas (rompecabezas, juegos de memoria, asociaciones, ejercicios de texto, etc. ) y nos permite realizar cambios nuevos y adaptarlos a sus necesidades en el aula.
El programa JCLIC se constituye en una herramienta de apoyo durante la planificación de las actividades de aprendizaje y además se puede adaptar a la realidad de los estudiantes.
Durante el proceso de enseñanza- aprendizaje el programa JCLIC va a permitir en los niños despertar el interés, que se encuentren motivados y que aprendan jugando en el desarrollo de las actividades de las sesiones de aprendizaje e incremente sus capacidades de : observación, identificación y análisis. Y que los docentes sigamos capacitandonos y actualizandonos en la utilización de estos programas y saber cómo aplicarlos para lograr en los niños un mejor aprendizaje.